“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。正确使用“的、地、得”简单地说,只要记住以下三条:

1、名词(个别代词)前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词(个别代词)的定语;

2、动词(形容词)前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词(形容词)的状语;

3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

特别注意的是:在多层修饰限制里,最外层修饰限制用的“的”(或“地”)不直接在“名词”(或“动词”)前面,中间隔有其他修饰限制词。

以上三种用法,可以写成下面的公式:

修饰限制+的+(修饰限制词)名词(代词)

修饰限制+地+(修饰限制词)动词(形容词)

动词(形容词)+得+补充

以上三种公式,也可以编成下面的用法歌:

左边白, 右边勺,名(代)词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,

清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,

暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,

小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。

左边土, 右边也,地字站在动(形)词前,

认真地做操不马虎,专心地上课不大意,

大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,

痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,

勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。

左边两人就使得,形动词后要用得,

兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,

青青竹子长得快,参天大树长得慢,

清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,

欢乐时光过得快,考试题目出得难。

智慧星红得发紫,榜样高得像座山。

距离山顶远得很,风景美得让人恋。